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French II High School Course Outline

French II High School Course Outline

1.0 Credit

At level two, students will better develop their listening and speaking skills and increase vocabulary and develop reading comprehension and writing skills. Work will be done in class to improve students’ pronunciation and intonation. Upon completion of level two, students will be able to speak and write about their lives in simple past and future tenses. They will read and react independently in various contexts to selections at an appropriate level. Further elements of culture are examined.

1- Introduction

  • Introduction
  • Course Description
  • Welcome to Class
  • Understanding Plagiarism
  • Course Outline
  • French Links
  • MLA Formatting MSWord
  • MLA Documentation
  • MLA Citation
  • MLA Incorporating Sources

2- Bienvenuedans ma ville! Welcome to my city!

  • Ma maison- My house part 1 1- Ma maison- My house part 1
  • Assignment: test de niveau de français
  • Essay: Ma maison
  • Ma maison- My house part 2 2- Ma maison- My house part 2
  • Assignment: Ma maison 2
  • Les commerces – Shops and stores
  • Trouver son chemin – To find one’s way 4- Trouver son chemin – To find one’s way
  • Assignment: Demander son chemin
  • Assignment: Trouver son chemin 2
  • GRAMMAR: -re verbs (regular)
  • GRAMMAR: Contraction with ‘à’ and ‘de’
  • Les prépositions 7- Les prépositions
  • Assignment: écoutez la chanson etcomplétez
  • Assignment: exercicessur les prepositions
  • Assignment: prépositionsnum 2
  • Prépositions avec le verbeAller 8- Prépositions avec le verbeAller
  • Assignment: Le verbe ALLER
  • VOCABULAIRE- La villeet la campagne 9- VOCABULAIRE- La ville et la campagne
  • Essay: My favourite city- Ma villepréférée
  • Essay: Ma ville/village
  • Assignment: Décrire les images- Paris
  • GRAMMAR: Demonstrative determiners 10- GRAMMAR: Demonstrative determiners
  • Assignment: Les determinants
  • GRAMMAR : revision! Passé composé with AVOIR 11- GRAMMAR : revision! Passé composé with AVOIR
  • Assignment: Passé composé- êtreouavoir
  • GRAMMAR: revision! Passé composé with ETRE
  • Assignment: ASSIGN CHAPTER II
  • Worksheet: WORKSHEET CHAPTER II

3- Ma vie- My life

  • à l’hotel- at the hotel 1- à l’hotel- at the hotel
  • Essay: à l’hotel- at the hotel
  • Essay: La vie en rose
  • Les articles partitifs 2- Les articles partitifs
  • Assignment: EXERCICES SUR LES ARTICLES PARTITIFS
  • Essay: Dansmonfrigo
  • Les animaux- animals 3- Les animaux- animals
  • Assignment: c’est vs ilest review
  • Essay: My pet_ Mon animal domestique
  • Assignment: Les animaux
  • Vivre dans la maison – Living in the house 4- Vivre dans la maison – Living in the house
  • Assignment: tasks in the house
  • GRAMMAR: Pronomsd’objet direct – Direct object pronouns 5- GRAMMAR: Pronomsd’objet direct – Direct object pronouns
  • Assignment: exercices- pronoms object direct (COD)
  • GRAMMAR: Pronomsd’objet indirect – Indirect object pronouns 6- GRAMMAR: Pronomsd’objet indirect – Indirect object pronouns
  • Assignment: exercices-pronoms object indirect (COI)
  • verbessuivisd’unepréposition + nom 7- verbessuivisd’unepréposition + nom
  • Assignment: à ou de
  • Assignment: REVIEW demonstrative adjet pronouns
  • GRAMMAR : Le pronom ‘Y’ – ‘Y’ pronoun 8- GRAMMAR : Le pronom ‘Y’ – ‘Y’ pronoun
  • Assignment: le pronom y
  • GRAMMAR : Le mode imperatif – Imperative mood 9- GRAMMAR : Le mode imperatif – Imperative mood
  • Assignment: imperative
  • Assignment: Imperative 2
  • GRAMMAR: Le verbe VENIR – VENIR verb ‘to come’ 10- GRAMMAR: Le verbe VENIR – VENIR verb ‘to come’
  • Assignment: Verbealler
  • GRAMMAR: expressions avec VENIR 11- GRAMMAR: expressions avec VENIR
  • Essay: EXPRESSIONS AVEC VENIR
  • passé recent 12- passé recent
  • Assignment: le passé recent-réviser
  • Assignment: ASSIGN CHAPTER III
  • Worksheet: CHAPTER III

4- A table! The meal is ready!

  • A Table! – The meal is ready! 1- A Table! – The meal is ready!
  • Essay: dialogue au restaurant
  • Essay: Moij’aime….
  • Assignment: translate the dialogue
  • LES DOUBLE PRONOMS 2- LES DOUBLE PRONOMS
  • Assignment: exercices- LES DOUBLE PRONOMS
  • Les fruits
  • Faire des courses pour le repas – Buying some groceries for today’s meal 4- Faire des courses pour le repas – Buying some groceries for today’s meal
  • Assignment: Insérer le mot correcte
  • Vocabulaire du repas – Meal vocabulary 5- Vocabulaire du repas – Meal vocabulary
  • Assignment: Traduire la recette
  • Essay: Les repas
  • Assignment: Au restaurant
  • Fêtes en France 6- Fêtes en France
  • Essay: Ma fête préférée
  • Manger ou ne pas manger
  • VOCABULAIRE- Les vêtements 8- VOCABULAIRE- Les vêtements
  • Essay: mesvêtements
  • Assignment:acheter des chaussures
  • Assignment: Dansmon armoire
  • GRAMMAR:DeterminersPartitive articles 9- GRAMMAR:DeterminersPartitive articles
  • Assignment: exercicessur les articles partitifs
  • GRAMMAR : Determiners, expression of quantity 10- GRAMMAR : Determiners, expression of quantity
  • Assignment: Expressions of quantity
  • GRAMMAR: -ir verbs (regular) present tense 11- GRAMMAR: -ir verbs (regular) present tense
  • Assignment: IR – Exercices
  • GRAMMAR: -re verbs (irregular) like PRENDRE
  • GRAMMAR: Boire, Croire, Voir
  • GRAMMAR: Interrogative words, OU, QUAND, COMMENT? 14- GRAMMAR: Interrogative words, OU, QUAND, COMMENT?
  • Assignment: où, quand, comment
  • GRAMMAR: Questions with subject/verb inversion 15- GRAMMAR: Questions with subject/verb inversion
  • Essay: questions avec inversion
  • Assignment: Les interrogatives
  • Assignment: ASSIGN CHAPTER IV
  • Worksheet: CHAPTER IV

5- Organiserune fête – Organizing a party

  • Vocabulary review :Les fetes – Holidays
  • Vocabulaire de la fete – Party vocabulary
  • Organiserune fete
  • GRAMMAR: -irverbs(irregular)like ouvrir, present tense
  • GRAMMAR: L’imparfait 5- GRAMMAR: L’imparfait
  • Assignment: completer avec le passé
  • GRAMMAR: Imparfait, states of being, habitual actions 6- GRAMMAR: Imparfait, states of being, habitual actions
  • Assignment: Imparfait
  • Assignment: Souvenirs- passé composé-présent-imparfait
  • Essay: Mon Enfance
  • Assignment: Mon enfance
  • GRAMMAR :Imparfait, idiomatic use 7- GRAMMAR : Imparfait, idiomatic use
  • Assignment: Imparfaitou passé composé
  • Imparfait vs Passé Composé 8- Imparfait vs Passé Composé
  • Assignment: Le conditionnel 1a
  • conditionnelprésent 9- conditionnelprésent
  • Assignment: Conditionnel 2a
  • Assignment: Conditionnel du deuxième type
  • Assignment: wishes
  • Futurouconditionnel 10- Futurouconditionnel
  • Assignment: conditionnel vs futur
  • Assignment: conditionnel
  • Conditionnel passé 11- Conditionnel passé
  • Assignment: Conditionnel passé 2
  • Décrireune image 12- Décrireune image
  • Essay: décrireune image
  • Assignment: conditionnel passé
  • Assignment: conditionnelprésentou passé
  • Assignment: Dictée- La famille de Julie
  • Assignment: ASSIGN CHAPTER V
  • Worksheet: CHAPTER V
  • Essay: Your House
  • Essay: Shopping

6- Etudier – To study

  • Les courset le campus – The courses and the campus
  • Les matieresetudiees – Studied subjects 2- Les matieresetudiees – Studied subjects
  • Assignment: à l’école- practice
  • vocabulaire- à l’école
  • Adjectifsetverbes des etudes – Adjectives and verbs related to studies 4- Adjectifs et verbes des etudes – Adjectives and verbs related to studies
  • Essay: Mesétudes
  • GRAMMAR : Savoir VS Connaitre, present tense 5- GRAMMAR : Savoir VS Connaitre, present tense
  • Assignment: savoir vs connaître
  • GRAMMAR : -re verbs (irregular) like suivre, vivre
  • GRAMMAR :Depuis, pendant, pour
  • GRAMMAR : Il y a + time expression 8- GRAMMAR : Il y a + time expression
  • Essay: décrire les photos
  • structures générales de l’expression de la durée 9- structures générales de l’expression de la durée
  • Assignment: expression de la durée
  • Assignment: expression de la durée 2
  • GRAMMAIRE- Les pronomsrelatifs 10- GRAMMAIRE- Les pronomsrelatifs
  • Assignment: Les relatifs
  • GRAMMAIRE- les pronomsrelatifs 2
  • Futurantérieur 12- Futurantérieur
  • Assignment: excercicessur le futurantérieur
  • Assignment: futurantérieuret future simple
  • GRAMMAR : Regular subjunctive 13- GRAMMAR : Regular subjunctive
  • Assignment: Subjonctifrégulier
  • Assignment: traduire
  • GRAMMAIRE: L’emploie du subjonctif 14- GRAMMAIRE: L’emploie du subjonctif
  • Assignment: Utilisation du subjonctif 1
  • Assignment: Utilisation du subjonctif 2
  • Assignment: Utilisation du subjonctif 3
  • Assignment: Traduire la chanson suivante
    15- GRAMMAIRE: Irregular subjunctive 15- GRAMMAIRE: Irregular subjunctive
  • Assignment: Le subjonctifirrégulier
  • Assignment: Test d’ortographe
  • Assignment: review-Test de français
  • GRAMMAIRE: LES TYPES DE PHRASES 16- GRAMMAIRE: LES TYPES DE PHRASES
  • Assignment: types de phrases
  • Assignment: CHAPTER VI
  • Worksheet: CHAPTER VI

7- L’Argentetl’Amour – Money and Love

  • Adjectifsetverbes lies a l’Argent – Adjectives and verbs linked to Money
  • L’Argent – Money 2- L’Argent – Money
  • Assignment: traduire la chanson= translate the song
  • Les Amours – Love
  • GRAMMAR : Subjunctive usage, will, emotion, desire 4- GRAMMAR : Subjunctive usage, will, emotion, desire
  • Assignment: exercicessur lesubjonctif passé
  • GRAMMAIRE: Subjonctif passé-formation
  • GRAMMAIRE: subjonctif passé ouprésent 6- GRAMMAIRE: subjonctif passé ouprésent
  • Assignment: exercicessur le subjonctifprésent
  • GRAMMAR : Future simple, regular
  • GRAMMAR : Future simple, irregular
  • GRAMMAR : Future usage 9- GRAMMAR : Future usage
  • Essay: Revision of the future
  • GRAMMAR : Conditional 10- GRAMMAR : Conditional
  • Assignment: EXERCICES SUR LES PHRASES HYPOTHETIQUES&CONDITIONNEL
  • GRAMMAR: conditionnel passé 11- GRAMMAR: conditionnel passé
  • Assignment: exercicessur le conditionnel passé
  • GRAMMAR : Si clauses 12- GRAMMAR : Si clauses
  • Essay: phrases hypopthétiques
  • Essay: TRANSLATION-Translate the following story
  • Essay: TRANSLATION-Translate the following story (2)
  • Essay: TRANSLATION-Translate the following story (3)
  • Essay: TRANSLATION-Translate the following story (4)
  • GRAMMAIRE- le discours indirect 13- GRAMMAIRE- le discours indirect
  • Assignment: exercicessur le discour indirect.
  • Assignment: exercicessur le discour indirect
  • Assignment: exercicessur le discour indirect 3
  • Essay: INDIRECT SPEECH
  • GRAMMAIRE: forme passive 14- GRAMMAIRE: forme passive
  • Assignment:exercicessur la forme passive
  • Assignment: exercicessur la forme passive 2
  • Fin du chapitre 15- Fin du chapitre
  • Assignment: INVENTER UNE HISTOIRE
  • Assignment: CORRIGER LES ERREURS
  • Assignment: CORRIGER LES ERREURS 2
  • Assignment: CHAPTER VII
  • Worksheet: CHAPTER VII

8- La vie professionnelle – Professional life

  • Le monde du travail – The working world 1- Le monde du travail – The working world
  • Assignment: revision- accord du verbe
  • Les metiers – Professions 2- Les metiers – Professions
  • Essay: Ton travail future
  • Adjectifsetverbes du monde du travail – Adjectives and verbs related to the working world
  • GRAMMAR : Subjunctive usage, doubt 4- GRAMMAR : Subjunctive usage, doubt
  • Assignment: subjonctif passé
  • GRAMMAIRE: subjonctif passé
  • GRAMMAR : Relative pronouns, QUI and QUE 6- GRAMMAR : Relative pronouns, QUI and QUE
  • Assignment: PronomsRelatifs
  • GRAMMAR : Comparisons with adjectives 7- GRAMMAR : Comparisons with adjectives
  • Essay: Comparaison-sentences
  • Assignment: exercicessur les comparatifs
  • GRAMMAR : Superlatives of adjectives
  • GRAMMAR : Adverbs 9- GRAMMAR : Adverbs
  • Assignment: exercicessur les adverbes
  • GRAMMAR : Comparative and superlative of adverbs
  • GRAMMAR : Bon/meilleur VS Bien/mieux 11- GRAMMAR : Bon/meilleur VS Bien/mieux
  • Assignment: bon, meilleur
  • Essay: Boule et Bill
  • GRAMMAR- plus-que-parfait 12- GRAMMAR- plus-que-parfait
  • Assignment: exercicessur le plus- que-parfait
  • Assignment: exercicessur le plus-que-parfait 2
  • GRAMMAIRE: verbesdéfectifs 13- GRAMMAIRE: verbesdéfectifs
  • Assignment: VERBES DEFECTIFS
  • GRAMMAIRE: verbesimpersonnelles 14- GRAMMAIRE: verbesimpersonnelles
  • Assignment: exercicessur les verbesimpersonnelles
  • Assignment: C’était/il y avait/ilfaisait
  • Assignment: Choisissez le bon verbeimpersonnel pour chaque proposition.
  • expression de la cause 15- expression de la cause
  • Assignment: exercicessurl’expression de la cause
  • GRAMMAIRE. leconditionnel passé 16- GRAMMAIRE. leconditionnel passé
  • Assignment: revision- conditionnelprésent
  • Assignment: exercicessur le conditionnel passé
  • Essay: conditionnel passé- 2
  • GRAMMAIRE: LA PHRASE HYPOTHÉTIQUE 17- GRAMMAIRE: LA PHRASE HYPOTHÉTIQUE
  • Assignment: phrases hypothètiques
  • GRAMMAIRE: futuroucondionnel 18- GRAMMAIRE: futuroucondionnel
  • Assignment: futuroucondionnel
  • Assignment: CHAPTER VIII
  • Essay: French Menu
  • Worksheet: CHAPTER VIII
  • Assignment: Compréhensionécrite

9- REVISION_-tous les sujets (all subjects seen)

  • review-articles 1- review-articles
  • Assignment: les articles 1
  • Assignment: Articles 2-
  • Assignment: Articles 3
  • Assignment: test
  • Essay: My french lessons

10- Course Evaluation

  • Handout: Course Evalulation
  • Assignment: Course Evaluation
Forest Trail Academy Accreditation and Memberships
What Student say
Forest Trail Academy is the BEST school ever, the staff is amazing!! I recently graduated from Forest Trail Academy after going there for 2 years. I went to public school…
Demi Arthur
FTA was a great alternative option for me so far as high school went. i transferred out during my junior year after having a rough time in public high school…
Sarah Kosar
Katie Bowcutt wins title ex-aequo, PKRA Jr World Champion, 2013Freestyle Kiteboarding.Thanks for your support, Forest Trail Academy…
Katie Bowcutt
Thank you Forest Trail Academy for helping my student excel! Placing my high school freshman in your program was the best choice! He works through the program at his pace…
Allison H.
FTA has been a blessing to me!! I didn’t fit in at my old school, i had trouble learning in such a disruptive classroom which meant my grades falling, coming…
Yasmen Wass
Hello my name is Brittany Wooten. I graduated from forest trail academy in 2009. I decided to choose fta because I wanted to accelerate my high school education. Fta was …
Brittany Wooten
FTA gave me HOPE. I don’t have the pressures of exams and trying to keep up with the rest of the class. I get to go over the work as…
Joshua Lawrence
Forest Trail Academy has been a blessing to me. I compete in the sport of rodeo across many states, and it takes time and dedication to train and condition both …
Audrey Barnett
The last two years of high school couldn’t be described in one word. Forest Trail Academy is definitely a school that looks for excellence in their students, and endorses rigorous …
Ben Lively
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